凌宗偉:教師要努力推動(dòng)建立良好的學(xué)習(xí)文化


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教師的角色從傳統(tǒng)的教好生去向引導(dǎo)者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變,其主要任務(wù)是通過提供必要的工具和資源,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和批判性思考。所以,教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、反思以改善教學(xué)認(rèn)知與行為,不僅專注于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,也要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。這就涉及到有效的反饋了。有效的反饋對(duì)學(xué)習(xí)過程有著巨大的影響。反饋是一種助力,它可以幫助學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,明白他們?cè)谀男┓矫孀龅煤?,哪些方面需要改進(jìn)。對(duì)教師來說,不僅可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予反饋,提醒他們注意哪些知識(shí)點(diǎn)還不清楚或需要更多練習(xí)與思考,也可以關(guān)注并反饋他們的學(xué)習(xí)過程,比如他們解決問題的方法,他們對(duì)問題的思考深度等。同時(shí),教師也需要接受反饋,來提升自己的教學(xué)水平。這些反饋可以來自于同事、領(lǐng)導(dǎo),甚至來自學(xué)生。有效的反饋是一個(gè)雙向的過程,通過開放的反饋,可以建立一個(gè)正向的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓師生都能從中獲益。

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