1、類比法 在我們學(xué)習(xí)一些十分抽象地看不見、摸不著的物理量時(shí)，由于不易理解，我們就拿出一個(gè)大家能看見的且與之很相似的量來進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)。

(相關(guān)資料圖)

2、如電流的形成和電壓的作用是通過以熟悉的水流的形成和水壓是水管中形成了水流進(jìn)行類比，從而得出電壓是形成電流的原因的結(jié)論。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，聯(lián)想到水壓迫使水沿著一定的方向流動(dòng)，使水管中形成了水流；類似地，電壓迫使自由電荷做定向移動(dòng)使電路中形成了電流。

4、抽水機(jī)是提供水壓的裝置；類似地，電源是提供電壓的裝置。

5、水流通過渦輪時(shí)，消耗水能轉(zhuǎn)化為渦輪的動(dòng)能；類似地，電流通過電燈時(shí)，消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。

6、 我們學(xué)習(xí)分子的動(dòng)能時(shí)，將它與物體的動(dòng)能進(jìn)行類比；學(xué)習(xí)功率時(shí)，將它與速度進(jìn)行類比。

7、 類比是將一類事物的某些相同方面進(jìn)行比較，以另一事物的正確或謬誤證明這一事物的正確或謬誤。

8、這是運(yùn)用類比推理形式進(jìn)行論證的一種方法. 對(duì)比，是將論據(jù)中截然相反的兩種情況進(jìn)行比較。

9、因?yàn)楸容^的雙方形成鮮明的對(duì)照，互為襯托，所以，這種方法特別能突出一方面的性質(zhì)，具有很強(qiáng)的論證力量，因憨海封剿莩濟(jì)鳳汐脯摟而，用得也很普遍。

10、 區(qū)別:說白了就是，類比都是引用和自身比較相同的，有共同性的，對(duì)比時(shí)引用有明顯不同的，可以顯出差別的。

本文到此講解完畢了，希望對(duì)大家有幫助。