世界快看:培養(yǎng)手藝人 何愁“守藝人”——甘肅職教課堂開(kāi)展非遺課程的啟示

光明日?qǐng)?bào)記者宋喜群王冰雅光明日?qǐng)?bào)通訊員封塵張子藝


(相關(guān)資料圖)

當(dāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)牽手職業(yè)教育,會(huì)碰撞出怎樣的火花?今年8月1日起施行的《甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》第三十六條提出,鼓勵(lì)具備條件的高等院校、中等職業(yè)學(xué)校等開(kāi)設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)專業(yè)或者課程,建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)和研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究和專業(yè)人才培養(yǎng)。

近年來(lái),甘肅省積極探索將非遺保護(hù)傳承深度融入國(guó)民教育體系,讓非遺扎根職教課堂,令非遺煥發(fā)新的生機(jī)。甘肅省文旅廳副廳長(zhǎng)呂興來(lái)表示,《甘肅省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》將為非遺職業(yè)教育“保駕護(hù)航”,條例為實(shí)踐指明方向,實(shí)踐活動(dòng)又為條例探尋非遺職業(yè)教育之路。

在剛剛過(guò)去的畢業(yè)季,甘肅剪紙傳承人史婷的學(xué)生們創(chuàng)作了大幅剪紙作品《朝圣九色鹿》。10米長(zhǎng)的剪紙長(zhǎng)卷里,山巒、祥云、身披彩帶的飛天、騎馬的將軍等令觀者應(yīng)接不暇。史婷感慨:“孩子們的畢業(yè)設(shè)計(jì)真好,我為他們驕傲!”

今年是史婷在蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院非遺學(xué)院任教的第四年,她也見(jiàn)證了該學(xué)院成立四年來(lái)的發(fā)展。

2017年,《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》印發(fā),意見(jiàn)提出,推進(jìn)職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點(diǎn)建設(shè)。

“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以此為契機(jī),在原藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)的基礎(chǔ)上,針對(duì)西部地區(qū)傳統(tǒng)手工技藝專業(yè)人才極度缺乏的現(xiàn)狀,于2018年4月成立了非遺學(xué)院,這也是西北地區(qū)高校的首家非遺學(xué)院。”蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院非遺學(xué)院院長(zhǎng)杜軍介紹,學(xué)院設(shè)有洮硯、唐卡、剪紙、彩陶、木雕、葫蘆雕刻、古籍修復(fù)、版畫、書畫裝裱、敦煌彩塑十個(gè)大師工作坊。

2020年,甘肅省文化和旅游廳與蘭州文理學(xué)院經(jīng)過(guò)協(xié)商研究,決定在《蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)開(kāi)設(shè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究”專欄,填補(bǔ)了甘肅非遺專業(yè)研究平臺(tái)的空白。

2021年,甘肅省非遺保護(hù)中心與蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同成立了甘肅省非遺保護(hù)與教育研究所,標(biāo)志著甘肅省非遺保護(hù)、教育、研究等工作走向多方合作之路。同年,由酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭、全省20余所職業(yè)院校參與的甘肅省非遺職業(yè)教育集團(tuán)成立。

甘肅省非遺職業(yè)教育集團(tuán)秘書長(zhǎng)楊潔認(rèn)為,職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和校企合作,職業(yè)院校有大量的實(shí)踐課程,在非遺保護(hù)傳承方面具有天然的優(yōu)勢(shì);職業(yè)院校做好非遺傳承必須扎根本土,為地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展培養(yǎng)人才。

2022年,由蘭州文理學(xué)院申報(bào)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)本科專業(yè)獲批設(shè)立,這是甘肅省首個(gè)非遺保護(hù)本科專業(yè),為系統(tǒng)化的非遺專業(yè)人才培養(yǎng)提供了土壤。

甘肅省非遺保護(hù)中心負(fù)責(zé)人劉衛(wèi)華表示,職業(yè)院校開(kāi)展非遺教育,可以突破中國(guó)傳統(tǒng)師帶徒模式的諸多局限,能把教育、文化、產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)價(jià)值貫穿起來(lái)形成合力,非遺教育是職教創(chuàng)新和職教服務(wù)地方發(fā)展的又一個(gè)突破口。

蘭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——河口古紗燈的傳承人張振祥多年來(lái)苦于手工紗燈難以量產(chǎn)、創(chuàng)新,最近他接到了非遺文創(chuàng)工作者吳國(guó)尚的電話,兩人相談甚歡、一拍即合?!拔以噲D讓剪紙?jiān)厝谌霟艟咧谱?,希望傳統(tǒng)技藝能夠在當(dāng)代被更多人喜歡和接受?!眳菄?guó)尚說(shuō)。

吳國(guó)尚2021年畢業(yè)于蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,在校期間受過(guò)較為系統(tǒng)的非遺教育培訓(xùn),畢業(yè)后他從事非遺相關(guān)工作,同時(shí)還參與幾家小學(xué)“非遺進(jìn)校園”的剪紙教學(xué)工作?!拔业哪繕?biāo)是成為非遺走入大眾的推動(dòng)者。如果每個(gè)從業(yè)者都能推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),非遺一定會(huì)更快地走進(jìn)市場(chǎng)、走進(jìn)大眾生活?!?/p>

90后袁奕是甘肅省級(jí)非遺代表性項(xiàng)目安口砂器制作技藝的傳承人,畢業(yè)于無(wú)錫工藝陶瓷學(xué)院。陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí),使他對(duì)傳統(tǒng)技藝、器型有更多想法?!跋M苌a(chǎn)出現(xiàn)代受眾喜歡的砂器產(chǎn)品,現(xiàn)在我每天都在琢磨這些事兒?!痹日f(shuō)。

立足當(dāng)今文化創(chuàng)意和工藝美術(shù)業(yè)的發(fā)展需求,依托本地豐富的手工技藝非遺項(xiàng)目,讓非遺為現(xiàn)代人所用所愛(ài),正是吳國(guó)尚、袁奕等手藝人的初心,也是他們奮斗的目標(biāo)。今年文化和旅游部等十部委印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)工藝高質(zhì)量傳承發(fā)展的通知》,“鼓勵(lì)具備條件的普通高等學(xué)校、職業(yè)院校(含技工院校)開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)工藝相關(guān)專業(yè)和課程,培養(yǎng)有技能、會(huì)設(shè)計(jì)、懂理論的專業(yè)技術(shù)人才和技術(shù)技能人才?!彪S著越來(lái)越多受過(guò)職業(yè)教育訓(xùn)練的手藝人走入社會(huì),相信非遺會(huì)以更加青春、時(shí)尚的方式飛入尋常百姓家。

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